本文摘要：为了贯彻将教育贫困地区工作确实落到实处，内乡县夏馆镇中心幼儿园积极开展了教育贫困地区家园合力家访活动。 吴园长对本次家访活动做到了详尽的部署，将家访队伍分成三个组进村入户对农村低保、家庭经济艰难的幼儿家庭展开家访，拒绝切实做好教育贫困地区政策宣传工作，通过与家长的沟通交流，理解家庭贫穷状况和实际困难，强化家园联系，更进一步连结与贫穷幼儿家长感情纽带，建构家园合力育人的较好局面。 家访的同时严肃填上《家访活动登记表》，并特别强调了家访途中的安全性。

为了贯彻将教育贫困地区工作确实落到实处，内乡县夏馆镇中心幼儿园积极开展了教育贫困地区家园合力家访活动。　　吴园长对本次家访活动做到了详尽的部署，将家访队伍分成三个组进村入户对农村低保、家庭经济艰难的幼儿家庭展开家访，拒绝切实做好教育贫困地区政策宣传工作，通过与家长的沟通交流，理解家庭贫穷状况和实际困难，强化家园联系，更进一步连结与贫穷幼儿家长感情纽带，建构家园合力育人的较好局面。

家访的同时严肃填上《家访活动登记表》，并特别强调了家访途中的安全性。　　随后，各班辅导员老师家访入户为贫困家庭降下了平易近人的问候和文具、书本等学习用品。

老师们将孩子们在校期间的思想、自学、生活和享用资助等情况一向来家长展开详尽的讲解，也理解了孩子在家庭中的一点一滴，冷静地聆听了家长的心声，还大大希望贫困家庭的孩子努力学习，大力悲观，强化自学改变命运，教育成就未来的信心。　　本次家访活动，既向贫穷幼儿家长表达了国家涉及的教育贫困地区政策，也夺得家长们对教育的解读和反对，更进一步创建了教师与家长之间的信任，大大增进家园联手、教育合力的构成。

同时，也让孩子明白自己肩负的职责和重任，为孩子以后的茁壮之路说明了方向。

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