本文摘要：78R情智育人，民主治班仍然是锦江小学朱红群老师班级管理的指导思想。每次从新接一年级开始，先育个体，再行注目培育当作每一个自然人的孩子教导较好的品行。从每一件班级小事著手训练，让每个孩子学会行事，同时解读做到这些事的意义和目的，带来自己和他人哪些感觉的体验，让每个个体注目自己的同时也想起其他人的感觉，从而构成自我约束力。 有了个体的意识，又有了注目他人的不道德，再行来管理班集体之后事半功倍了。

78R情智育人，民主治班仍然是锦江小学朱红群老师班级管理的指导思想。每次从新接一年级开始，先育个体，再行注目培育当作每一个自然人的孩子教导较好的品行。从每一件班级小事著手训练，让每个孩子学会行事，同时解读做到这些事的意义和目的，带来自己和他人哪些感觉的体验，让每个个体注目自己的同时也想起其他人的感觉，从而构成自我约束力。

有了个体的意识，又有了注目他人的不道德，再行来管理班集体之后事半功倍了。78R在朱老师的班上，人人都志愿服务于班集体：或默默无闻清理垃圾，或主动自荐检查课前打算在作好自己这些事务的同时，引领他人，助力班级生机勃勃地茁壮。

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