本文摘要：2019年5月9日，青羊区第六责任区责任督学杨俐走出彩虹小学，对学校师德师风建设展开督查，对学生课业负担问卷展开调查，对学校近期急需解决的问题展开理解。校长张艳、副校长徐桓全程参予专项督查。 t4x杨俐督学了解到：在每习月的教师集中学习中，学校都在师德师风建设上向老师明确提出拒绝，把校风学风教风的建设作为教研组、年级组的常规工作。通过开学这段时间的不懈工作，学校在校园洗手、门卫安全性、文化墙等方面有了显著的转变，令人耳目一新。

2019年5月9日，青羊区第六责任区责任督学杨俐走出彩虹小学，对学校师德师风建设展开督查，对学生课业负担问卷展开调查，对学校近期急需解决的问题展开理解。校长张艳、副校长徐桓全程参予专项督查。

t4x杨俐督学了解到：在每习月的教师集中学习中，学校都在师德师风建设上向老师明确提出拒绝，把校风学风教风的建设作为教研组、年级组的常规工作。通过开学这段时间的不懈工作，学校在校园洗手、门卫安全性、文化墙等方面有了显著的转变，令人耳目一新。t4xt4xt4xt4xt4x杨俐督学了解四年级课堂，与学生描写关于学业开销调查的原委，学生们认真仔细答卷。

针对问卷中的数据，学校分析了在减负工作上要坚决的优点和须要改良的严重不足。通过此次专项督查，杨俐督学对彩虹小学明确提出拒绝，期望学校之后坚决优势，把学校各项工作做到坚实。

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